【中学校・実施例】オンライン国際教育プログラム～愛徳学園中学校・高等学校
【中学生対象】愛徳学園中学校・高等学校様が行ったオンライン国際教育プログラム「Online Global Study withマレーシア」について、先生に寄稿いただきました。
続きを読む【探究型学習×SDGｓ】 オンライン国際教育プログラム～桜美林中学校・高等学校
桜美林中学校・高等学校様が行った【探求型学習×SDGｓ】オンライン国際教育プログラム「Global Study Tour for SDGs」について、先生に寄稿いただきました。
続きを読む今夏行われたオンライン国際理解教育プログラム～神奈川県立川崎北高等学校
神奈川県立川崎北高等学校様が高校生を対象に行ったオンライン国際交流プログラム「Cultural Exchange Program with Australia」（3日間）について、担当された先生にご寄稿いただきました。
続きを読む今夏行われたオンライン国際理解教育プログラム～神奈川県立横浜平沼高等学校
神奈川県立横浜平沼高等学校様が行った、オンライン国際理解教育プログラム「English Study Group」（3日間）について、担当された先生にご寄稿いただきました。
続きを読む今夏行われたオンライン国際理解教育プログラム～和歌山県立星林高等学校
和歌山県立星林高等学校様が高校生を対象に行ったオンライン国際交流プログラム「オーストラリア オンライン研修」（3日間）について、担当された先生にご寄稿いただきました。
続きを読む今夏行われたオンライン国際交流プログラム～国立音楽大学附属中高
国立音楽大学附属中学校／高等学校様が中学生・高校生を対象に行ったオンライン国際交流プログラム「Cross Cultural Camp」（3日間）について、担当された先生にご寄稿いただきました。
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【複数の教科を組み合わせた学習方法】STEAM教育について考察してみた（1）
これから訪れる社会ではAIやテクノロジーの発達といった側面は避けて通れません。そのような未来で活躍する人材を育成できると言われているSTEAM教育について、2回に渡ってお話しします。留学ジャーナル法人部員による動画解説もありますので、ぜひ併せてご覧ください。
PBLの2つの違いは？ 「ねらい」が重要。正解のない答えを導くチカラ
PBL（プロジェクト型学習/問題解決型学習）の手法を研修にとりいれるにあたり、2つのPBLの違いと具体例、また、効果的な研修をおこなうための「ねらい」を意識したカリキュラム設計の重要さについて、お話し致します。
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